तुगास kuliah

1. Kurikulum
a. Pengalaman dan kegiatan belajar yang direncanakan untuk diatasi oleh siswa dalam rangka mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapakan dalam suatu lembaga.( Buku Ajar Teori Belajar dan Pemebelajaran, UNJ 2007:54)
b. Suatu program pendidikan yang berisikan berbagai bahan ajar dan pengalaman belajar yang diprogramkan, dierncanakan, dan dirancang secara sistematik atas dasar norma-norma yang berlaku yang dijadikan pedoman dalam proses pembelajaran bagi tenaga kependidikan dan peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan. (Prof.Drs.H. Dakir, Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum, 2004)

2. Silabus
a. Garis besar ringkasan, ikhtisar, atau pokok-pokok isi atau materi pelajaran. (Salim, 1987:98)
b. Seperangkat rencana serta pengaturan pelaksanaan pembelajaran dan penilaian yang disusun secara sistematis memuat komponen-komponen yang saling berkaitan untuk mencapai penguasaan kompetensi dasar. (Yulaelawati, 2004:123)

3. Standar Kompetensi
a. Pernyataan tentang pengetahuan keterampilan dan sikap yang harus dikuasai serta tingkat penguasaan yang diharapkan dicapai dalam mempelajari suatu mata pelajaran. (Center for Civics Education, 1998)
b. Standar Kompetensi mata pelajaran diartikan sebagai kemampuan siswa dalam :
1. Melakukan tugas atau pekerjaan berkaitan dengan mata pelajaran tertentu.
2. Mengorganisasikan tindakan agar pekerjaan dalam mata pelajaran tertentu dapat dilaksanakan.
3. Melakukan reaksi yang tepat bila terjadi penyimpangan dari rangan semula.
4. Melaksanakan tugas dan pekerjaan berkaitan dengan mata pelajaran dalam situasi dan kondisi yang berbeda.
(Abdul Majid, Perencanaan Pembelajran, 2007)

4. Kompetensi Dasar
a. Perincian atau penjabaran lebih lanjut dari standar kompetensi dasar.
b. Pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang minimal harus dikuasai peserta didik untuk menunjukan bahwa siswa telah menguasai standar kompetensi yang ditetapkan.
(Abdul Majid, Perencanaan Pembelajran, 2007)

5. Kompetensi
a. Seperangkat tindakan inteligen penuh tanggung jawab yang harus dimiliki seseorang sebagai syarat untuk dianggap mampu melaksanakan tugas-tugas dalam bidang pekerjaan tertentu. (Abdul Majid, Perencanaan Pembelajran, 2007)
b. Sebagai pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai dasar yang direferensikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. (Depdiknas)

5. KBK
a. Proses pembelajaran yang memberdayakan semua peserta didik untuk menguasai kompetensi yang diharapkan dengan menerapkan berbagai strategi dan metode pembelajaran yang menyenangkan, berpusat pada peserta didik, bermuatan nilai etika, estetika, logika dan kinestika, kontekstual, efektif dan efisien bermakna, dan menyediakan pengalaman belajar yang beragam. (Abdul Majid, Perencanaan Pembelajran, 2007)
b.

6. Indikator
a. Kompetensi dasar secara spesifik yang dapat dijadikan ukuran untuk mengetahui keterampilan hasil pembelajaran. (Abdul Majid, Perencanaan Pembelajran, 2007)
b. Sesuatu yang dapat memberikan (menjadi) petunjuk atau keterangan. (Kamus Besar Bahasa Indonesia)